Conditions d’achèvement
Voici un tableau d’intérêt qui présente une progression pédagogique dans l’utilisation de Moodle. Le schéma est une traduction libre d’un texte de Martin Dougiamas (MoodleMoot 2011). Présenté de manière concise en mettant de l’avant des actions à poser pour progresser, ce schéma est susceptible d’encourager et guider de premières expériences concrètes d’utilisation de Moodle.