Icône cible d’apprentissage

Cible d’apprentissage visée

Démontrer sa capacité à comprendre un texte et un message oral en répondant à des questions de compréhension.

Icône durée

Durée

45 à 60 minutes

Icône tâche

Description de la tâche

  1. Lire un texte informatif et répondre à des questions;
  2. Écouter un message et répondre à des questions;
  3. Transmettre ses réponses à son enseignante pour correction.

Prétest – Situation d'évaluation formative

Cette activité te permet de vérifier tes acquis en lecture et en écoute. Il ne s’agit pas d’un examen, mais d’une occasion de voir où tu en es dans tes apprentissages.

Important : Fais le travail de façon autonome. Les résultats permettront à ton enseignant(e) de mieux t’aider par la suite.

Partie 1 – Lecture

Tu dois lire un texte sur les égoportraits et répondre aux questions dans le même document.

  1. Télécharge le document : Prétest – Lecture : texte et questions
  2. Prends connaissance des questions avant de commencer ta lecture;
  3. Lis le texte attentivement;
  4. Réponds de façon complète et justifiée.
Stratégie : Surligne les idées principales et repère les informations importantes qui t’aideront à répondre aux questions.

Partie 2 – Écoute

Tu dois écouter un message et répondre aux questions dans le document.

  1. Télécharge le document : Prétest – Écoute : mise en situation et questions
  2. Lis les questions avant l’écoute;
  3. Écoute le message attentivement (plus d’une fois si nécessaire);
  4. Prends des notes pendant l’écoute;
  5. Réponds de façon complète aux questions.

 

 

Astuce : Note les idées importantes, les exemples et les explications entendues pour t’aider à répondre précisément.

Remise du travail

  1. Vérifie que tu as répondu à toutes les questions;
  2. Enregistre tes documents;
  3. Envoie tes fichiers à ton enseignante selon les consignes données (ex. : Teams, Moodle, courriel, OneDrive, etc.).
Important : Assure-toi que ton nom apparaît dans chacun des fichiers avant de les envoyer.
Modifié le: lundi, 18 mai 2026, 14:19