FRA- 5201-2 Défendre ses idées au grand jour

Diagrama de temas

• Seleccionar tópico General

  General

  Colapsar todo Expandir todo
• Seleccionar tópico Tema 1

  Tema 1
  • Seleccionar actividad Des armes ou des vivres (chanson de Webster)

    

    Des armes ou des vivres (chanson de Webster) URL

    Finalización

    Los estudiantes deben

    

    Marcar como hecha
  • Seleccionar actividad Historien et rappeur

    

    Historien et rappeur URL

    Finalización

    Los estudiantes deben

    

    Marcar como hecha
• Seleccionar tópico Tema 2

  Tema 2
  • Seleccionar actividad La majuscule

    

    La majuscule URL
  • Seleccionar actividad Le rôle de la majuscule (exercices)

    

    Le rôle de la majuscule (exercices) URL

    Finalización

    Los estudiantes deben

    

    Marcar como hecha
  • Seleccionar actividad Le groupe prépositionnel

    

    Le groupe prépositionnel URL

    Finalización

    Los estudiantes deben

    

    Marcar como hecha
• Seleccionar tópico Tema 3

  Tema 3
  • Seleccionar actividad Et tout le monde s'en fout (la viande)

    

    Et tout le monde s'en fout (la viande) URL

    Finalización

    Los estudiantes deben

    

    Marcar como hecha
  • Seleccionar actividad De la viande, oui! Mais de bonne qualité.

    

    De la viande, oui! Mais de bonne qualité. URL

    Finalización

    Los estudiantes deben

    

    Marcar como hecha
  • Seleccionar actividad Les stratégies argumentatives (vidéo)

    

    Les stratégies argumentatives (vidéo) URL

    Finalización

    Los estudiantes deben

    

    Marcar como hecha
• Seleccionar tópico BRUT-VIDÉOS

  BRUT-VIDÉOS
  • Seleccionar actividad Les chevaux sauvages des Marquises

    

    Les chevaux sauvages des Marquises URL

    Finalización

    Los estudiantes deben

    

    Marcar como hecha
  • Seleccionar actividad Les «renards-monstres» gavés pour leur fourrure

    

    Les «renards-monstres» gavés pour leur fourrure URL

    Finalización

    Los estudiantes deben

    

    Marcar como hecha
  • Seleccionar actividad La terre sans les humains, ça donnerait quoi?

    

    La terre sans les humains, ça donnerait quoi? URL

    Finalización

    Los estudiantes deben

    

    Marcar como hecha
  • Seleccionar actividad Le collectif Gras Politique lutte contre la grossophobie

    

    Le collectif Gras Politique lutte contre la grossophobie URL

    Finalización

    Los estudiantes deben

    

    Marcar como hecha
  • Seleccionar actividad Comment McDo est devenu une entreprise planétaire?

    

    Comment McDo est devenu une entreprise planétaire? URL

    Finalización

    Los estudiantes deben

    

    Marcar como hecha
  • Seleccionar actividad Polémique autour d'un gâteau de mariage pour un couple gay

    

    Polémique autour d'un gâteau de mariage pour un couple gay URL

    Finalización

    Los estudiantes deben

    

    Marcar como hecha
• Seleccionar tópico Tema 5

  Tema 5
  • Seleccionar actividad Liste de sujets controversés

    

    Liste de sujets controversés URL

    Finalización

    Los estudiantes deben

    

    Marcar como hecha
  • Seleccionar actividad Sujets controversés du FRA-4104

    

    Sujets controversés du FRA-4104 URL

    Finalización

    Los estudiantes deben

    

    Marcar como hecha
• Seleccionar tópico Tema 6

  Tema 6
  • Seleccionar actividad achat local

    

    achat local URL

    Finalización

    Los estudiantes deben

    

    Marcar como hecha
  • Seleccionar actividad achat local

    

    achat local URL

    Finalización

    Los estudiantes deben

    

    Marcar como hecha
• Seleccionar tópico Tema 7

  Tema 7
  • Seleccionar actividad Guide FRA-5201-5202

    

    Guide FRA-5201-5202 Archivo

    Finalización

    Los estudiantes deben

    

    Marcar como hecha
  • Seleccionar actividad Corrigé du guide FRA-5201-5202

    

    Corrigé du guide FRA-5201-5202 Archivo

    Finalización

    Los estudiantes deben

    

    Marcar como hecha
• Seleccionar tópico Tema 8

  Tema 8
• Seleccionar tópico Tema 9

  Tema 9
• Seleccionar tópico Tema 10

  Tema 10